Literaturdatenbank der AG Objektive Hermeneutik e.V.
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Ryu, Y., & Garz, D. (2022). Qualitativ-rekonstruktive Forschungsmethodenausbildung auf dem Gebiet der Sozialen Arbeit in Südkorea – das Beispiel der DAAD-Sommerschule ‚Interpretation und Verstehen‘. In K. Bromberg & K. Kraimer (Eds.), Dem Phänomen auf der Spur. Forschendes Lehren und Studieren – Rekonstruktive Forschung – Erzeugung neuen Wissens. (pp. 67–78). Wiesbaden: Springer VS. Added by: Manuel Franzmann (25/05/2025, 16:22) |
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| Resource type: Book Chapter DOI: 10.1007/978-3-658-36496-0_4 ID no. (ISBN etc.): 978-3-658-36496-0 BibTeX citation key: anon2022a Email resource to friend View all bibliographic details  |
Categories: General Creators: Bromberg, Garz, Kraimer, Ryu Publisher: Springer VS (Wiesbaden) Collection: Dem Phänomen auf der Spur. Forschendes Lehren und Studieren – Rekonstruktive Forschung – Erzeugung neuen Wissens |
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| Attachments | URLs https://doi.org/10 ... 78-3-658-36496-0_4 |
| Abstract |
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In jüngster Zeit nehmen auch in Südkorea die Möglichkeiten sowohl für Wissenschaftler*innen als auch für Professionelle: hier Sozialarbeiter*innen, zu, sich methodologisches Wissen und methodische Anregungen zur qualitativ-rekonstruktiven Forschung anzueignen. Der Grund hierfür ist darin zu sehen, dass weite Bereiche innerhalb der Sozial- und Erziehungswissenschaften zu erkennen beginnen, dass qualitative (verstehende, interpretative, hermeneutische, rekonstruktive) Forschung eine sehr wichtige, die Erkenntnis fördernde Methodik darstellt (vgl. Denzin und Lincoln, .The SAGE Handbook of Qualitative Research, Sage Publications Inc., 2005). Mit ihrer Hilfe lässt sich das Leben und die Lebenswelt von Menschen nicht nur abstrakt untersuchen und verstehen, so dass sich die Vorgehensweise sehr gut dazu eignet, im Feld der Sozialen Arbeit eingesetzt zu werden.
Added by: Manuel Franzmann |
