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POLLMANNS, MARION (2019): Zur Rekonstruktion der pädagogischen Logik von Unterricht: Methodische und gegenstandstheoretische Bedingungen pädagogischer Professionalisierung. Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung. Springer, S. 127–152. Added by: Manuel Franzmann (20/08/2020, 15:50) Last edited by: Manuel Franzmann (30/08/2020, 10:41) |
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| Resource type: Book Chapter Language: de: Deutsch BibTeX citation key: Pollmanns2019 Email resource to friend View all bibliographic details  |
Categories: General Keywords: Pädagogik, Schule, Unterricht Creators: Pollmanns Publisher: Springer Collection: Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung |
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