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FRANZMANN, MANUEL (2020): Auf dem Weg zur Erforschung des Schulunterrichts in seiner realen Komplexität. Das Datenerhebungskonzept einer minimalinvasiven Totalerhebung in situ mithilfe digitaler Multitrack-Aufnahmetechnik. In: MICHAEL CORSTEN; MELANIE PIERBURG; DENNIS WOLFF; KATRIN HAUENSCHILD; BARBARA SCHMIDT-THIEME; ULRIKE SCHÜTTE & SABRINA ZOURELIDIS (Hrsg.) Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht. Weinheim: Beltz-Juventa, S. 271–285. URL: https://www.beltz.de/fa ... ule_und_unterricht.html. 
Added by: Manuel Franzmann (2020-01-22 12:42:30)   Last edited by: Manuel Franzmann (2020-07-29 13:54:31)
Resource type: Book Article
Languages: Deutsch
ID no. (ISBN etc.): 978-3-7799-6159-8
BibTeX citation key: Franzmann2020b
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Categories: General
Keywords: Bildungssoziologie, In-Situ-Forschung, Multitrackt-Aufnahme, naturalistische Unterrichtsforschung in situ, Pädagogik, Partiturtranskript, Professionalisierung, Professionsforschung, Schulforschung, Schulpädagogik, Schulpflicht, Totalaufnahme, Totalität, Unterricht, Unterrichtsforschung, Unterrichtsforschung in situ, Unterrichtsinteraktion
Creators: Corsten, Franzmann, Hauenschild, Pierburg, Schmidt-Thieme, Schütte, Wolff, Zourelidis
Publisher: Beltz-Juventa (Weinheim)
Collection: Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht
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