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OEVERMANN, ULRICH (2012): Programmatische Überlegungen zu einer Theorie und zur Strategie der Sozialisationsforschung. In: ULLRICH BAUER; UWE H. BITTLINGMAYER & ALBERT SCHERR (Hrsg.) Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 177–197. Hinzugefügt von admin (2016-03-07 22:53:28) |
| Ressourcetyp: Betiteltes Buchkapitel Sprachen: Deutsch Id-Nr. (ISBN etc.): 978-3-531-17922-3 BibTeX-Zitierschlüssel: Oevermann2012 Link zur Ressource per E-Mail versenden View all bibliographic details  |
Kategorien: General, Oevermann Urheber: Bauer, Bittlingmayer, Oevermann, Scherr Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften (Wiesbaden) Sammlung: Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie |
Seitenansichten: 6/934 Seitenansichts-Index: 27% Popularitäts-Index: 6,75% |
| Anhänge |
| Zusammenfassung |
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Die folgende Skizze des Programms einer Theorie der individuellen Bildungsprozesse versteht sich nicht als dessen positiv-affirmative Ausformulierung, sondern sollte als Versuch aufgefaßt werden, Grundfragen eines solchen Theorieprogramms zu entfalten.
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| Anmerkungen |
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Erstveröffentlichung in: Klaus Hurrelmann (Hg.): Sozialisation und Lebenslauf. Empirie und Methodik sozialwissenschaftlicher Persönlichkeitsforschung. Hamburg 1976, S. 34–52
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