WIKINDX Resources

WIENKE, INGO (2010): Die Sequenzanalyse als Weg zum pädagogischen Fallverstehen. Die geführte Interpretation als Basisform. In: Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung Heft 2, S. 48–52 
Added by: Manuel Franzmann (01/02/2011, 18:32)   Last edited by: Manuel Franzmann (01/02/2011, 18:33)
Resource type: Journal Article
Language: de: Deutsch
BibTeX citation key: Wienke2010
Email resource to friend
View all bibliographic details
Categories: General
Keywords: Fallverstehen, Pädagogik
Creators: Wienke
Collection: Journal für Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Views: 6/2061
Attachments  
WIKINDX 6.8.2 | Total resources: 849 | Username: -- | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography | Style: AGOH-Format
AG Objektive Hermeneutik e.V.
www.agoh.de