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STRECKEISEN, URSULA; DENIS HÄNZI & ANDREA HUNGERBÜHLER (2007): Fördern und Auslesen. Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. Added by: Manuel Franzmann (8/8/10, 6:08 PM) Last edited by: Manuel Franzmann (8/8/10, 6:13 PM) |
| Resource type: Book Languages: Deutsch ID no. (ISBN etc.): 978-3-531-15346-9 BibTeX citation key: Streckeisen2007a Email resource to friend View all bibliographic details  |
Categories: General Keywords: Deutungsmuster, Lehrer, Lehrerhandeln Creators: Hänzi, Hungerbühler, Streckeisen Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften (Wiesbaden) |
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