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THOMSSEN, WILKE (1993): Hermeneutik versus Wissenschaft. Bildung als diskursives Verstehen. In: FORSCHUNGSINSTITUT FÜR ARBEITERBILDUNG (Hrsg.) Jahrbuch Arbeit Bildung Kultur. Bochum: Forschungsinstitut für Arbeiterbildung, S. 97–112. Hinzugefügt von admin (2010-08-08 16:39:32) |
| Ressourcetyp: Betiteltes Buchkapitel Sprachen: Deutsch BibTeX-Zitierschlüssel: Thomssen1993 Link zur Ressource per E-Mail versenden View all bibliographic details  |
Kategorien: General Schlagworte: Methodologie Urheber: Forschungsinstitut für Arbeiterbildung, Thomssen Verlag: Forschungsinstitut für Arbeiterbildung (Bochum) Sammlung: Jahrbuch Arbeit Bildung Kultur |
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