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OEVERMANN, ULRICH (2008): Profession contra Organisation? Strukturtheoretische Perspektiven zum Verhältnis von Organisation und Profession in der Schule. In: ARNO COMBE; WERNER HELSPER; MERLE HUMMRICH & ROLF-TORSTEN KRAMER (Hrsg.) Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule. (Studien zur Schul- und Bildungsforschung, Bd. 23). Frankfurt am Main: Suhrkamp, S. 55–77. Hinzugefügt von Manuel Franzmann (2009-01-12 20:47:55) Zuletzt bearbeitet von Manuel Franzmann (2009-08-21 20:37:09) |
| Ressourcetyp: Betiteltes Buchkapitel Sprachen: Deutsch Id-Nr. (ISBN etc.): 978-3531148601 BibTeX-Zitierschlüssel: Oevermann1996i Link zur Ressource per E-Mail versenden View all bibliographic details  |
Kategorien: General, Oevermann Schlagworte: Organisation, Pädagogik, Profession, Professionalisierung, Schule Urheber: Combe, Helsper, Hummrich, Kramer, Oevermann Verlag: Suhrkamp (Frankfurt am Main) Sammlung: Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule |
Seitenansichten: 12/2199 Seitenansichts-Index: 25% Popularitäts-Index: 6,25% |
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