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OEVERMANN, ULRICH (1973): Die Architektonik von Kompetenztheorien und ihre Bedeutung für eine Theorie der Bildungsprozesse. (55 S.). Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungforschung. [Manuskript] Added by: Manuel Franzmann (12/01/2009, 20:47) Last edited by: Manuel Franzmann (06/02/2022, 11:22) |
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| Resource type: Unpublished Work Language: de: Deutsch BibTeX citation key: Oevermann1973 Email resource to friend View all bibliographic details  |
Categories: Archiv, General, Oevermann Subcategories: OFAGMA Keywords: Bildung, Chomsky [Noam], Kompetenztheorien, Sprachsoziologie, Sprachtheorie Creators: Oevermann Publisher: Max-Planck-Institut für Bildungforschung (Berlin) |
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