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OEVERMANN, ULRICH (1973): Die Architektonik von Kompetenztheorien und ihre Bedeutung für eine Theorie der Bildungsprozesse. (55 S.). Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungforschung. [Manuskript] 
Added by: Manuel Franzmann (1/12/09, 8:47 PM)   Last edited by: Manuel Franzmann (2/6/22, 11:22 AM)
Resource type: Unpublished Work
Languages: Deutsch
BibTeX citation key: Oevermann1973
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Categories: Archiv, General, Oevermann
Subcategories: OFAGMA
Keywords: Bildung, Chomsky [Noam], Kompetenztheorien, Sprachsoziologie, Sprachtheorie
Creators: Oevermann
Publisher: Max-Planck-Institut für Bildungforschung (Berlin)
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