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OEVERMANN, ULRICH (2004): Die elementare Problematik der Datenlage in der quantifizierenden Bildungs- und Sozialforschung. Sozialer Sinn. Jg. 5, Heft 3, S. 413–476. ISSN: 1439-9326 
Hinzugefügt von Manuel Franzmann (2009-01-12 20:47:51)   Zuletzt bearbeitet von Manuel Franzmann (2012-11-17 16:35:33)
Ressourcetyp: Zeitschriften-Artikel
Sprachen: Deutsch
Id-Nr. (ISBN etc.): 1439-9326
BibTeX-Zitierschlüssel: Oevermann2004d
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Kategorien: General, Oevermann
Schlagworte: Authentizität, Bildungsforschung, Methode, Methodologie, Objektive Hermeneutik, quantifizierende Forschung
Urheber: Oevermann
Sammlung: Sozialer Sinn
Seitenansichten: 9/1874
Seitenansichts-Index: 21%
Popularitäts-Index: 5,25%
Anhänge   URLs   http://www.sozialer-sinn.de/Hefte.htm
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