| BURKHOLZ, ROLAND. (2008): Problemlösende Argumentketten: ein Modell der Forschung. Weilerswist: Velbrück Wissenschaft. |
 
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 08/02/2009, 19:44 |
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| ESSER, HARTMUT & ULRICH OEVERMANN (2014): Zum Selbstverständnis der Soziologie als Wissenschaft. Podiumsdiskussion anlässlich des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004. Frankfurt am Main: AGOH. [Transkript]http://repo.agoh.de/Ess ... Soziologie-Kongress.pdf |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 21/08/2016, 14:29 |
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| FRANZMANN, ANDREAS & ANDREAS MÜLLER-TUCHOLSKI, ULRICH OEVERMANN & FERDINAND ZEHENTREITER (2001): Arbeitsbericht zum Teilprojekt C3 "Struktur und Genese professionalisierter Praxis als Ortes stellvertretender Krisenbewältigung". In: DFG SONDERFORSCHUNGSBEREICH/FORSCHUNGKOLLEG 435 "WISSENSKULTUR UND GESELLSCHAFTLICHER WANDEL" (Hrsg.) Wissenskultur und gesellschaftlicher Wandel. Arbeits- und Ergebnisbericht über den ersten Förderungszeitraum 1999-2001. Frankfurt am Main: [unveröffentlicht], S. 397–486. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:58 |
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| GARZ, DETLEF (2025): Von Ursprungskonstellationen zum wissenschaftlichen Habitus – Auf rauen Pfaden zu den Sternen – Grenz- und Testfälle. In: ANDREAS FRANZMANN & TRISTAN BAUDER (Hrsg.) Urszenen der Wissenschaft. Anfänge des Forschens in Biographien von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Wiesbaden: Springer VS, S. 219–259. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44877-6_7 |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 25/05/2025, 15:56 |
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| HÄNZI, DENIS & HILDEGARD MATTHIES (2014): Leidenschaft – Pflicht – Not. Antriebsstrukturen und Erfolgskonzeptionen bei Spitzenkräften der Wissenschaft und Wirtschaft. In: DENIS HÄNZI, HILDEGARD MATTHIES & DAGMAR SIMON (Hrsg.) Erfolg. Konstellationen und Paradoxien einer gesellschaftlichen Leitorientierung, 29. Zeitschrift "Leviathan", S. 246–264. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 23/05/2014, 11:56 |
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| JANSEN, AXEL. (2011): Alexander Dallas Bache: Building the American Nation through Science and Education in the Nineteenth Century. (Alexander Dallas Bache.) Frankfurt und New York: Campus. 9783593393551. URL: http://www.campus.de/wi ... Dallas+Bache.97026.html. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 15/02/2013, 22:28 |
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| JANSEN, AXEL (2007): Patriotismus- und Eliteninszenierung im deutschen Hochschulreformdiskurs. Analyse des 'offenen Briefes' der Initiative Zukunft Wissenschaft vom September 2005. In: ANDREAS FRANZMANN & BARBARA WOLBRING (Hrsg.) Zwischen Idee und Zweckorientierung: Vorbilder und Motive von Hochschulreformen seit 1945. Berlin: Akademie-Verlag, S. 185–194. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 08/02/2009, 20:51 |
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| JUNG, MATTHIAS. (2016): Archaische Illusionen. Die Vernutzung von Wissenschaft durch das Fernsehen am Beispiel der SWR-Produktion »Steinzeit. Das Experiment«. (Forschungsbeiträge aus der Objektiven Hermeneutik, Band 12) (12). Frankfurt am Main: Humanities online. 978-3-941743-61-8. URL: https://ssl.humanities- ... ad/Jung_Illusionen.html. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 01/01/2020, 21:22 |
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| LIEBERMANN, SASCHA & THOMAS LOER (2005): Soziologie - Gegenwart und Zukunft einer Wissenschaft. In: Aus Politik und Zeitgeschichte Jg. 2005, Heft 34/35, S. 23–29. http://www.bpb.de/publi ... einer_Wissenschaft.html |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 08/02/2009, 21:07 |
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| LIEBERMANN, SASCHA & THOMAS LOER (2006): Krise der Kritik. Die Misere der Universität, eine Krise der Kollegialität. In: Forschung & Lehre Jg. 13, Heft 6, S. 322–326 |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 17/01/2009, 01:40 |
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| LIEBERMANN, SASCHA & THOMAS LOER (2006): Zum Selbstverständnis der Soziologie als Wissenschaft - Anmerkungen zu ihrer Schwäche und Überlegungen zu ihrer Stärkung. In: KARL-SIEGBERT REHBERG (Hrsg.) Soziale Ungleichheit, Kulturelle Unterschiede. Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004. Frankfurt am Main/New York: Campus, S. 1211–1227. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 08/02/2009, 21:09 |
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| MÜNTE, PETER & ULRICH OEVERMANN (2002): Die Institutionalisierung der Erfahrungswissenschaften und die Professionalisierung der Forschungspraxis im 17. Jahrhundert. Eine Fallstudie zur Gründung der Royal Society. In: CLAUS ZITTEL (Hrsg.) Wissen und soziale Konstruktion. Berlin: Akademie-Verlag, S. 165–230. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 20:23 |
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| OEVERMANN, ULRICH (1981): Soziologie: Wissenschaft ohne Beruf. In: betrifft erziehung Jg. 1981, Heft 4, S. 78–85 |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 22:06 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2001): Die Modernisierung der deutschen Universität als Institution von Forschung und Lehre - mit oder gegen Humboldt? Frankfurt am Main: [unveröffentlicht]. [Manuskript] |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:06 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2003): Wissenschaft als Beruf: Einführungsvortrag auf einem Symposium der Studienstiftung des Deutschen Volkes und der Hochschulrektorenkonferenz in Bonn am 31.1.2003, Frankfurt am Main: [unveröffentlicht]. [Manuskript] |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:23 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2005): Wissenschaft als Beruf - Die Professionalisierung wissenschaftlichen Handelns und die gegenwärtige Universitätsentwicklung. In: Die Hochschule - Journal für Wissenschaft und Bildung Jg. 14, Heft 1, S. 15–49. http://www.hof.uni-hall ... exte/05_1/dhs2005_1.pdf |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:53 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2003): Kodifiziertes theoretisches Wissen und persönliche Erfahrung in der stellvertretenden Krisenbewältigung professionalisierter Praxis. In: JOHANNES FRIED & THOMAS KEILER (Hrsg.) Wissenskulturen. Beiträge zu einem forschungsstrategischen Konzept. Berlin: Akademie-Verlag, S. 195–210. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:40 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2005): Bildungsideale und Strukturprobleme der Hochschulen im digitalen Zeitalter. In: KLAUS KUFELD (Hrsg.) Profil durch Wissen. Bildungsideal und regionale Strategie. Freiburg/München: Karl Alber, S. 45–90. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:29 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2003): Wissenschaft als Beruf. In: STUDIENSTIFTUNG DES DEUTSCHEN VOLKES (Hrsg.) Jahresbericht 2002 - Fakten und Analysen. Köln: Studienstiftung des Deutschen Volkes, S. 20–38. |
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| Added by: Manuel Franzmann 21/08/2009, 20:41 |
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