| Czarny, M. (2025). Muße – eine pädagogische studie: bildungstheoretische, professionslogische und fallrekonstruktive perspektiven. Wiesbaden: Springer VS. |
 
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 25/05/2025, 15:52 |
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| Franzmann, M. (2017). Säkularisierter glaube. fallrekonstruktionen zur fortgeschrittenen säkularisierung des subjekts. Weinheim: Beltz Juventa. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 24/08/2023, 12:28 |
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| Franzmann, M. 2021. Der beschleunigte gesellschaftliche strukturwandel als herausforderung für bildung und biografische transformationen (vorlesung 2). Kiel: Christian-Albrechts-Universität. [Working Paper] |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 03/06/2021, 20:30 |
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| Franzmann, M. 2021. Krisentheoretische perspektiven auf bildung und transformation im lebenslauf (vorlesung 1). Kiel: Christian-Albrechts-Universität. [Working Paper] |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 03/06/2021, 20:31 |
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| Loer, T. (2018). das gedicht an der wand: analyse des gedichts avenidas von eugen gomringer sowie seiner öffentlichen präsentation. sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung, 19(1), 191–226. |
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| Added by: Deleted user Last edited by: Manuel Franzmann 09/01/2026, 18:35 |
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| Oevermann, U. (1996). Krise und muße: struktureigenschaften ästhetischer erfahrung aus soziologischer sicht; vortrag am 19.6. in der städel-schule. (46 s.). Frankfurt am Main: Goethe-Universität. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 13:37 |
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| Oevermann, U. 2004. Krise durch muße. untersuchungen zur struktur ästhetischer erfahrung am beispiel von freuds studie zum moses des michelangelo: Vortrag auf der tagung zum abschluß des graduierten-kollegs "psychische energien bildender kunst" vom 28. bis 31. oktober an der johann wolfgang goethe-universität, frankfurt am main. Frankfurt am Main: [unveröffentlicht]. [Manuskript] |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:24 |
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| Oevermann, U. (2005). Wissenschaft als beruf - die professionalisierung wissenschaftlichen handelns und die gegenwärtige universitätsentwicklung. Die Hochschule - Journal für Wissenschaft und Bildung, 14(1), 15–49. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:53 |
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| Oevermann, U. (2018). Die neugier als ausgangspunkt kindlicher bildung. On Marburger Vorträge zu Kindheit und Jugend [Video]. Marburg: bsj Marburg. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 04/06/2019, 10:13 |
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| Oevermann, U. (2000). Die farbe - sinnliche qualität, unmittelbarkeit und krisenkonstellation. - ein beitrag zur konstitution von ästhetischer erfahrung. In M. Fehr (Ed), Die Farbe hat mich - Positionen zur nichtgegenständlichen Malerei. (pp. 426–473). Essen: Klartext-Verlagsgesellschaft. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 14:45 |
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| Oevermann, U. (2004). Sozialisation als prozess der krisenbewältigung. In D. Geulen & H. Veith (Eds.), Sozialisationstheorie interdisziplinär - Aktuelle Perspektiven. (pp. 155–181). Stuttgart: Lucius & Lucius. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:39 |
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