Literaturdatenbank der AG Objektive Hermeneutik e.V.

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Gruschka, A., Pollmanns, M., & Leser, C. (Eds). (2021). Bürgerliche kälte und pädagogik. zur ontogenese des moralischen urteils. Opladen: Barbara Budrich.   
Added by: Manuel Franzmann 07/10/2023, 08:00
Kabel, S., & Pollmanns, M. (2023). Rekonstruktionen von »erschließungsangeboten«. fallstudien zur didaktischen aufbereitung des themas »wald« in zwei aktuellen lehrwerken des sachunterrichts. In S. Schumann (Ed), Erschließen und Verstehen. Die Bedeutung der Erschließung für Bildungsprozesse. (pp. 255–276). Münster: Waxmann.   
Added by: Manuel Franzmann 10/10/2023, 04:42
Pollmanns, M. (2011). Vom allgemeinen des unterrichts. oder: Das klassenöffentliche unterrichtsgespräch steht nur dann in spannung zum individuellen schülerinteresse, wenn es den mit unterricht gesetzten ansprüchen an didaktische vermittlung nicht gerecht wird. sozialer sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung, (2), 337–350.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 09/01/2026, 18:36
Pollmanns, M. (2019). Zur rekonstruktion der pädagogischen logik von unterricht: Methodische und gegenstandstheoretische bedingungen pädagogischer professionalisierung. In Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung. (pp. 127–152). Springer.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 30/08/2020, 10:41
Pollmanns, M. (2020). 2020: krise des abiturs!? die sicht fertig-beschulter. datum&diskurs, (3).   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 07/10/2023, 08:04
Pollmanns, M. (2020). Mündigkeitskrisen oder potentielle professionalisierung? versuch, schwierigkeiten studierender mit kasuistischem arbeiten zu verstehen. falltiefen. Beiträge aus der kasuistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft, (6), 97–103.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 10/10/2023, 04:50
Pollmanns, M. (2023). Rekonstruktive unterrichtsforschung zwischen bildungstheoretischer projektion und pädagogischem möglichkeitssinn. zu fallstudien darüber, wie schüler:innen unterrichtliche aufgaben bearbeiten. In E. Christof, M. Holzmayer, J. Köhler & J. Reitinger (Eds.), Professionalisierung im Lehrberuf begleiten. Perspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule. (pp. 91–103). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 10/10/2023, 04:47
Pollmanns, M. (2023). Unterrichtliche notizen von schülern. In A. Franzmann, M. Rychner, C. Scheid & J. Twardella (Eds.), Objektive Hermeneutik. Handbuch zur Methodik in ihren Anwendungsfeldern. (pp. 197–223). Opladen, Toronto: Barbara Budrich.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 18/01/2023, 12:41
Pollmanns, M., & Kabel, S. (2023). Hunde in der schule. fallstudien zur entpädagogisierung von schule und unterricht. Wiesbaden: Springer VS.   
Added by: Manuel Franzmann 07/10/2023, 07:58
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