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DANIELS, EVA & MANUEL FRANZMANN & MATTHIAS JUNG (2010): Die "Krise der Arbeitsgesellschaft" in Interviews mit Adoleszenten. Welche Auswirkungen hätte ein bedingungsloses Grundeinkommen auf ihr Leben. In: MANUEL FRANZMANN (Hrsg.) Bedingungsloses Grundeinkommen als Antwort auf die Krise der Arbeitsgesellschaft Weilerswist: Velbrück Wissenschaft, S. 167–196. http://nbn-resolving.de ... n:nbn:de:hebis:30-74362  
Last edited by: Manuel Franzmann 10/18/20, 5:35 PM
FRANZMANN, ANDREAS (2009): Die gegenwärtige Adoleszentenkohorte. Arbeits- und Ergebnisbericht zum Teilprojekt 'Praxis als Erzeugungsquelle von Wissen'. In: JOHANNES FRIED (Hrsg.) Abschlußbericht des {Forschungskollegs} „{Wissenskultur} und gesellschaftlicher {Wandel}“ ({SFB} 435) Frankfurt am Main: Goethe-Universität,  
Last edited by: Manuel Franzmann 10/18/20, 5:41 PM
FRANZMANN, MANUEL & MATTHIAS JUNG (2012): »Nix Isch-AG«. Über einen jungen Kurden ohne Schulabschluss aus einer traditionalen türkischen Einwandererfamilie, der sein Leben als »Jackpot« begreift. In: JÜRGEN MANSEL & KARSTEN SPECK (Hrsg.) Jugend und Arbeit. Empirische Bestandsaufnahmen und Analysen Weinheim: Beltz Juventa, S. 119–133.  
Last edited by: Manuel Franzmann 8/24/23, 12:28 PM
HANDWERK, HANNE (2011): Die Bedeutung von Lyrik in Bildungsprozessen der frühen Adoleszenz. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.  
Last edited by: Manuel Franzmann 7/31/11, 1:50 PM
OEVERMANN, ULRICH (2003): Konzeption eines künftigen Zentrums, zugleich universitären Forschungschwerpunktes, mit der Bezeichnung 'Familie, Sozialisation, Adoleszenz'. Frankfurt am Main: [unveröffentlicht]. [Manuskript]  
Last edited by: Manuel Franzmann 2/6/22, 3:21 PM
OEVERMANN, ULRICH (2004): Krisenbewältigung in der Alltags- und in der professionalisierten Praxis als Erzeugungsquelle von Wissen. [Projektantrag]  
Last edited by: Manuel Franzmann 5/26/20, 1:09 PM
OEVERMANN, ULRICH (2009): Biographie, Krisenbewältigung und Bewährung. In: SYLKE BARTMANN, AXEL FEHLHABER, SANDRA KIRSCH & WIEBKE LOHFELD (Hrsg.) „Natürlich stört das Leben ständig“. Perspektiven auf Entwicklung und Erziehung Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 35–55.  
Last edited by: Manuel Franzmann 2/5/22, 9:57 PM
OEVERMANN, ULRICH (2001): Die Soziologie der Generationenbeziehungen und der historischen Generationen aus strukturalistischer Sicht und ihre Bedeutung für die Schulpädagogik. In: ROLF-TORSTEN KRAMER, WERNER HELSPER & SUSANN BUSSE (Hrsg.) Pädagogische Generationsbeziehungen. Opladen: Leske und Budrich, S. 78–126.  
Last edited by: Manuel Franzmann 2/5/22, 9:23 PM
RENNER, WOLFGANG (1997): Die Bewährungskrise des modernen Subjekts und ihre Ästhetisierung in der Techno-Subkultur: Empirische Fallanalysen von Spätadoleszenten. Magisterarbeit, Fachbereich Gesellschaftswissenschaften. Frankfurt am Main: Goethe-Universität.  
Last edited by: Manuel Franzmann 3/7/11, 5:17 PM
WIKINDX 6.7.0 | Total resources: 847 | Username: -- | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography | Style: AGOH-Format
AG Objektive Hermeneutik e.V.
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