Literaturdatenbank der AG Objektive Hermeneutik e.V.

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Hoff, W. (2005). Schulleitung als bewährung. ein fallrekonstruktiver generationen- und geschlechtervergleich. 1. Auflage ed. Opladen: Barbara Budrich.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 15/01/2009, 22:23
Oevermann, U. (1996). Theoretische skizze einer revidierten theorie professionalisierten handelns. In A. Combe & W. Helsper (Eds.), Pädagogische Professionalität. Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns. (pp. 70–182). Frankfurt am Main: Suhrkamp.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:12
Oevermann, U. (2008). Profession contra organisation? strukturtheoretische perspektiven zum verhältnis von organisation und profession in der schule. In A. Combe, W. Helsper, M. Hummrich & R.-T. Kramer (Eds.), Pädagogische Professionalität in Organisationen: Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule. (pp. 55–77). Frankfurt am Main: Suhrkamp.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:56
Oevermann, U. (2001). Die soziologie der generationenbeziehungen und der historischen generationen aus strukturalistischer sicht und ihre bedeutung für die schulpädagogik. In R.-T. Kramer, W. Helsper & S. Busse (Eds.), Pädagogische Generationsbeziehungen. (pp. 78–126). Opladen: Leske und Budrich.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:23
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