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OEVERMANN, ULRICH (1973): Die Architektonik von Kompetenztheorien und ihre Bedeutung für eine Theorie der Bildungsprozesse. (55 S.). Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungforschung. [Manuskript]   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 11:22
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