Literaturdatenbank der AG Objektive Hermeneutik e.V.

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Franzmann, M. (2020). Minimalinvasive, audiovisuelle „totalaufnahmen" und partiturtranskripte. ein datenerhebungskonzept der naturalistischen (objektiv-hermeneutischen) unterrichtsforschung in situ zur professionalisierungstheoretischen erforschung der realen komplexität der schulpädagogischen interventionspraxis. Kiel: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. [Publikationsserver].   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 29/07/2020, 13:59
Franzmann, M. (2020). Auf dem weg zur erforschung des schulunterrichts in seiner realen komplexität. das datenerhebungskonzept einer minimalinvasiven totalerhebung in situ mithilfe digitaler multitrack-aufnahmetechnik. In M. Corsten, M. Pierburg, D. Wolff, K. Hauenschild, B. Schmidt-Thieme & U. Schütte, et al. (Eds.), Qualitative Videoanalyse in Schule und Unterricht. (pp. 271–285). Weinheim: Beltz-Juventa.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 29/07/2020, 13:54
Franzmann, M. (2023). Partitur-transkripte als protokolle der komplexen interaktionspraxis „schulunterricht“ auf der grundlage einer audiovisuellen „totalerhebung“ mit digitaler multitrack-aufnahmetechnik. In A. Franzmann, M. Rychner, C. Scheid & J. Twardella (Eds.), Objektive Hermeneutik. Handbuch zur Methodik in ihren Anwendungsfeldern. (pp. 224–238). Opladen, Toronto: Barbara Budrich.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 18/01/2023, 12:39
Oevermann, U. (2001). Die soziologie der generationenbeziehungen und der historischen generationen aus strukturalistischer sicht und ihre bedeutung für die schulpädagogik. In R.-T. Kramer, W. Helsper & S. Busse (Eds.), Pädagogische Generationsbeziehungen. (pp. 78–126). Opladen: Leske und Budrich.   
Added by: Manuel Franzmann   Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:23
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