| Franzmann, M. (2020). Minimalinvasive, audiovisuelle „totalaufnahmen" und partiturtranskripte. ein datenerhebungskonzept der naturalistischen (objektiv-hermeneutischen) unterrichtsforschung in situ zur professionalisierungstheoretischen erforschung der realen komplexität der schulpädagogischen interventionspraxis. Kiel: Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. [Publikationsserver]. |
 
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 29/07/2020, 13:59 |
|
| Franzmann, M. 2021. Der beschleunigte gesellschaftliche strukturwandel als herausforderung für bildung und biografische transformationen (vorlesung 2). Kiel: Christian-Albrechts-Universität. [Working Paper] |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 03/06/2021, 20:30 |
|
| Franzmann, M. 2021. Krisentheoretische perspektiven auf bildung und transformation im lebenslauf (vorlesung 1). Kiel: Christian-Albrechts-Universität. [Working Paper] |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 03/06/2021, 20:31 |
|
| Franzmann, M. (2023). Partitur-transkripte als protokolle der komplexen interaktionspraxis „schulunterricht“ auf der grundlage einer audiovisuellen „totalerhebung“ mit digitaler multitrack-aufnahmetechnik. In A. Franzmann, M. Rychner, C. Scheid & J. Twardella (Eds.), Objektive Hermeneutik. Handbuch zur Methodik in ihren Anwendungsfeldern. (pp. 224–238). Opladen, Toronto: Barbara Budrich. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 18/01/2023, 12:39 |
|
| Franzmann, M. (2018). „ob ich nun über das grab meiner eltern ihnen böse sein soll, weil sie 1950 mit mir von berlin-wedding nach berlin-pankow gezogen sind?“ – über den fall einer ehemaligen systemtreuen ddr-lehrerin. In D. Garz, U. Nagel & A. Schröder (Eds.), Biographische Erfahrungen im Sozialismus Analysen des Lebens im 'so anderen Land' der DDR. Vol. 1, (pp. 207–242). Leverkusen: Barbara Budrich. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 13/03/2018, 23:05 |
|
| Liebermann, S., & Loer, T. (2015). Erforschung der welt und befreiung des geistes. wie gestalten wir universität im 21. jahrhundert? eine skizze. In P. Kovce & P. P. Birger (Eds.), Die Aufgabe der Bildung. Aussichten der Universität. (pp. 175–193). Marburg: Metropolis-Verlag. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 15/06/2015, 10:34 |
|
| Oevermann, U. (1971). Soziologische und sozialpsychologische ansätze zur erklärung des schichtenspezifischen sprachgebrauchs. Linguistik und Didaktik, 2(5), 24–42. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 21/08/2009, 20:14 |
|
| Oevermann, U. (1972). Sprache und soziale herkunft. ein beitrag zur analyse schichtenspezifischer sozialisationsprozesse und ihrer bedeutung für den schulerfolg. Frankfurt am Main: Suhrkamp. |
|
| Added by: Manuel Franzmann 21/08/2009, 20:21 |
|
| Oevermann, U. 1973. Die architektonik von kompetenztheorien und ihre bedeutung für eine theorie der bildungsprozesse. (55 s.). Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungforschung. [Manuskript] |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 11:22 |
|
| Oevermann, U. 1974. Zur programmatik einer theorie der bildungsprozesse. vorschläge zur künftigen forschungspolitik des instituts aus der interessierten sicht eines projekts. (100 s.). Berlin: [unveröffentlicht]. [Manuskript] |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 11:28 |
|
| Oevermann, U. (1975). Zur integration der freudschen psychoanalyse in die programmatik einer theorie der bildungsprozesse. (13 s.). Frankfurt am Main: Goethe-Universität. [Manuskript]. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 11:29 |
|
| Oevermann, U. (2018). Die neugier als ausgangspunkt kindlicher bildung. On Marburger Vorträge zu Kindheit und Jugend [Video]. Marburg: bsj Marburg. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 04/06/2019, 10:13 |
|
| Oevermann, U. (1976). Programmatische überlegungen zu einer theorie der bildungsprozesse und zur strategie der sozialisationsforschung. In K. Hurrelmann (Ed), Sozialisation und Lebenslauf. (pp. 34–52). Reinbek: Rowohlt. |
|
| Added by: Manuel Franzmann 03/08/2013, 19:38 |
|
| Oevermann, U., Kieper, M., Rothe-Bosse, S., Schmidt, M., & Wienskowski, P. (1976). Die sozialstrukturelle einbettung von sozialisationsprozesses: empirische ergebnisse zur ausdifferenzierung des globalen zusammenhangs von schichtzugehörigkeit und gemessener intelligenz sowie schulerfolg. Zeitschrift für Soziologie, 5(2), 167–199. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 22:03 |
|
| Oevermann, U. (2005). Bildungsideale und strukturprobleme der hochschulen im digitalen zeitalter. In K. Kufeld (Ed), Profil durch Wissen. Bildungsideal und regionale Strategie. (pp. 45–90). Freiburg/München: Karl Alber. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:29 |
|
| Oevermann, U. (1996). Vorwort zu: thomas loer - halbbildung und autonomie. In T. Loer (Ed), Halbbildung und Autonomie. Über Struktureigenschaften der Rezeption bildender Kunst. (pp. v–xiv). Opladen: Westdeutscher Verlag. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:13 |
|
| Oevermann, U. (1998). Ein unverwüstliches bildungsideal für das universitätsstudium?! In Sekretariat der Studienstiftung des Deutschen Volkes (Ed), Jahresbericht. (pp. 1–11). Bonn: Sekretariat der Studienstiftung des Deutschen Volkes. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 13:51 |
|
| Pollmanns, M. (2023). Rekonstruktive unterrichtsforschung zwischen bildungstheoretischer projektion und pädagogischem möglichkeitssinn. zu fallstudien darüber, wie schüler:innen unterrichtliche aufgaben bearbeiten. In E. Christof, M. Holzmayer, J. Köhler & J. Reitinger (Eds.), Professionalisierung im Lehrberuf begleiten. Perspektiven auf Lernen und Lehren in Schule und Hochschule. (pp. 91–103). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 10/10/2023, 04:47 |
|
