| Anders, K. (1982). Von worten zur syntax: spracherwerb im dialog. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. |
 
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 12/02/2010, 14:15 |
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| Baltes, C. (1974). Rechtschreibleistung und soziale herkunft. eine empirische analyse eines aspekts der theorie der sozialen strategien des sprachgebrauchs. Unpublished Diplomarbeit Goethe-Universität, Frankfurt am Main. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 18/01/2009, 16:27 |
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| Bickert, N. (1982). Zur ontogenese von sprechakten. Unpublished Diplomarbeit Goethe-Universität, Frankfurt am Main. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 12/02/2010, 14:19 |
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| Eidmann, D. (1974). Der einfluß der sozialen herkunft auf die inhaltliche gestaltung mündlicher nacherzählungen bei zehnjährigen kindern. eine empirische analyse. Unpublished Diplomarbeit Goethe-Universität, Frankfurt am Main. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 26/04/2009, 13:11 |
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| Franzmann, M. (1996). Bedeutung, regel, sprechakt und sequenz. eine auseinandersetzung mit den grundzügen der sprechakttheorie von john r. searle. Unpublished Magisterarbeit Goethe-Universität, Frankfurt am Main. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 15/03/2010, 11:44 |
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| Krappmann, L., Kreppner, K., & Oevermann, U. 1968. Projektantrag für das forschungsprojekt 'elternhaus und schule' am institut für bildungsforschung der max-planck-gesellschaft. Berlin: [unveröffentlicht]. [Projektantrag] |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 26/09/2020, 15:54 |
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| Krappmann, L., Kreppner, K., & Oevermann, U. (1975). Vorwort (zur dissertation von gisela klann). In G. Klann (Ed), Aspekte und Probleme der linguistischen Analyse schichtspezifischen Sprachgebrauchs. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. |
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| Added by: Manuel Franzmann 22/02/2010, 13:09 |
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| Oevermann, U. (1970). Sprache und soziale herkunft. ein beitrag zur analyse schichtenspezifischer sozialisationsprozesse und ihrer bedeutung für den schulerfolg. Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 24/02/2013, 15:26 |
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| Oevermann, U. (1971). Soziologische und sozialpsychologische ansätze zur erklärung des schichtenspezifischen sprachgebrauchs. Linguistik und Didaktik, 2(5), 24–42. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 21/08/2009, 20:14 |
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| Oevermann, U. (1972). Sprache und soziale herkunft. ein beitrag zur analyse schichtenspezifischer sozialisationsprozesse und ihrer bedeutung für den schulerfolg. Frankfurt am Main: Suhrkamp. |
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| Added by: Manuel Franzmann 21/08/2009, 20:21 |
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| Oevermann, U. 1973. Die architektonik von kompetenztheorien und ihre bedeutung für eine theorie der bildungsprozesse. (55 s.). Berlin: Max-Planck-Institut für Bildungforschung. [Manuskript] |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 11:22 |
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| Oevermann, U. (1970). Schichtungsspezifische formen des sprachverhaltens und ihr einfluß auf die kognitiven prozesse. In B. Bernstein, U. Oevermann, R. Reichwein & H. Roth (Eds.), Lernen und soziale Struktur. Aufsätze 1965-1970. (pp. 138–197). Amsterdam: de Munter. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 21/08/2009, 20:20 |
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| Oevermann, U. (1969). Schichtenspezifische formen des sprachverhaltens und ihr einfluß auf die kognitiven prozesse. In H. Roth (Ed), Begabung und Lernen. Ergebnisse u. Folgerungen neuer Forschungen. (pp. 339–344). Stuttgart: Klett. |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 21/08/2009, 20:20 |
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| Oevermann, U. (1970). Schichtenspezifisches sprachverhalten und kompensatorische spracherziehung. In E. Schwartz (Ed), Materialien zur Vorschulerziehung und elementaren Sprachbildung. Beiträge zur Reform der Grundschule. Vol. Bd. 2/3, (pp. 101–108). Frankfurt am Main: Arbeitskreis Grundschule e.V |
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| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 20:29 |
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