| Franzmann, M. (2018). „ob ich nun über das grab meiner eltern ihnen böse sein soll, weil sie 1950 mit mir von berlin-wedding nach berlin-pankow gezogen sind?“ – über den fall einer ehemaligen systemtreuen ddr-lehrerin. In D. Garz, U. Nagel & A. Schröder (Eds.), Biographische Erfahrungen im Sozialismus Analysen des Lebens im 'so anderen Land' der DDR. Vol. 1, (pp. 207–242). Leverkusen: Barbara Budrich. |
 
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 13/03/2018, 23:05 |
|
| Franzmann, M., & Pawlytta, C. (2005). Zur professionalisierung pädagogischer praxis: fallrekonstruktive erschließung einer unterrichtseröffnung und eines eltern-lehrer-gesprächs. Frankfurt am Main: Goethe-Universität. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 17/01/2009, 13:43 |
|
| Garz, D., & Raven, U. (2018). „stellvertretend die welt der lernenden deuten“ – professionalisierungstheoretische überlegungen zum lehrberuf. In H.-R. Schärer & M. Zutavern (Eds.), Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern. Perspektiven und Anwendungen. (pp. 43ff.). Münster: Waxmann. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 01/01/2020, 19:15 |
|
| Lehmann, L. (2002). Bildungskonzepte und schulalltag. professionsverständnis und professionelle strategien von lehrerinnen und lehrern. Unpublished Lizentiatsarbeit Universität Bern, Bern. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 09/05/2009, 13:01 |
|
| Loer, T. (1999). Unterrichtsinterpretation in der akademischen lehrerausbildung - mittel zum erwerb methodische kompetenz oder moment von professionalisierung? gegenrede zum beitrag von christian beck. In F. Olhaver & A. Wernet (Eds.), Schulforschung - Fallanalyse - Lehrerbildung. Diskussion am Fall. (pp. 9). Opladen: Leske und Budrich. |
|
| Added by: Manuel Franzmann 12/02/2010, 14:21 |
|
| Oevermann, U. (2001). Adornos 'tabus über dem lehrberuf' im lichte einer revidierten professionalisierungstheorie. Pädagogische Korrespondenz, (28), 57–80. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 18/03/2024, 15:05 |
|
| Oevermann, U. (1996). Theoretische skizze einer revidierten theorie professionalisierten handelns. In A. Combe & W. Helsper (Eds.), Pädagogische Professionalität. Untersuchungen zum Typus pädagogischen Handelns. (pp. 70–182). Frankfurt am Main: Suhrkamp. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:12 |
|
| Oevermann, U. (2002). Professionalisierungsbedürftigkeit und professionalisiertheit pädagogischen handelns. In M. Kraul, W. Marotzki & C. Schweppe (Eds.), Biografie und Profession. (pp. 19–63). Bad Heilbrunn: Klinkhardt. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:39 |
|
| Oevermann, U. (2006). Zur behinderung pädagogischer arbeitsbündnisse durch die gesetzliche schulpflicht. In T. Rihm (Ed), Schulentwicklung. Vom Subjektstandpunkt ausgehen. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage ed. (pp. 69–96). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:54 |
|
| Streckeisen, U., Hänzi, D., & Hungerbühler, A. (2007). Fördern und auslesen. deutungsmuster von lehrpersonen zu einem beruflichen dilemma. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 08/08/2010, 18:13 |
|
| Suter, S. (2001). Rückzug in die schulidylle. rekonstruktion der berufsbilder zukünftiger primarlehrerinnen. Unpublished Fachprogrammsarbeit Universität Bern, Bern. |
|
| Added by: Manuel Franzmann Last edited by: Manuel Franzmann 03/10/2009, 20:25 |
|
