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LOER, THOMAS (2015): Lehre und Unterricht und ihre Verschränkung in der Schule. Programmatische Skizze zu einer konzeptuellen Klärung. In: SANDRA RADEMACHER & ANDREAS WERNET (Hrsg.) Bildungsqualen. Kritische Einwürfe wider den pädagogischen Zeitgeist (Für Elisabeth Flitner) Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 69–92.   
Last edited by: Manuel Franzmann 02/12/2014, 15:43
LOER, THOMAS (2006): Unsicherheit als Krisensurrogat. In: KARL-SIEGBERT REHBERG (Hrsg.) Soziale Ungleichheit, Kulturelle Unterschiede. Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004. Frankfurt am Main/New York: Campus, S. 4572–4582.   
Last edited by: Manuel Franzmann 17/01/2009, 00:28
LOER, THOMAS (2006): Wandel ohne Transformation? Präliminarien zu einer Studie über Reproduktion und Transformation soziokultureller Einflussstrukturen in Zeiten des gesellschaftlichen Wandels am Fall Lettlands. In: KARL-SIEGBERT REHBERG (Hrsg.) Soziale Ungleichheit, Kulturelle Unterschiede. Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004. Frankfurt am Main/New York: Campus, S. 1042–1057.   
Added by: Manuel Franzmann 12/01/2009, 20:47
LOER, THOMAS (2006): Überlegungen zur kultursoziologischen Fundierung von Transformationsforschung am Fall Lettlands. In: MAI-BRITH SCHARTAU & HELMUT MÜSSENER (Hrsg.) After EU Enlargement: Changes and Challenges in the Baltic Sea Region Huddinge: Södertörns högskola Enhete för Tysklandsstudier, S. 176–196.   
Added by: Manuel Franzmann 12/01/2009, 20:47
LOER, THOMAS (1997): Die Sache selbst und Vermittlung. Zeitgenössische Kunst, Irritation und Suggestivität. In: WERNER STEHR & JOHANNES KIRSCHENMANN (Hrsg.) Materialien zur DOCUMENTA X. Ein Reader für Unterricht und Studium Stuttgart: Cantz, S. 42–45.   
Added by: Manuel Franzmann 08/08/2010, 16:41
LOER, THOMAS (2006): Entstandardisierung der Berufswelt - Transformation des Habitus? Veränderungen des Verhältnisses von Person und Personal - eine Problemskizze. In: CLAUS J. TULLY (Hrsg.) Lernen in flexibilisierten Welten. Wie sich das Lernen der Jugend verändert Weinheim/München: Juventa, S. 145–163.   
Last edited by: Manuel Franzmann 08/02/2009, 21:03
OEVERMANN, ULRICH (2000): Dienstleistung der Sozialbürokratie aus professionalisierungstheoretischer Sicht. In: EVA-MARIE VON HARRACH, THOMAS LOER & OLIVER SCHMIDTKE (Hrsg.) Verwaltung des Sozialen - Formen der subjektiven Bewältigung eines Strukturkonflikts. Konstanz: UVK, S. 57–77.   
Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:20
OEVERMANN, ULRICH (2003): Regelgeleitetes Handeln, Normativität und Lebenspraxis. Zur Konsitutionstheorie der Sozialwissenschaften. In: JÜRGEN LINK, THOMAS LOER & HARTMUT NEUENDORF (Hrsg.) Das Normale im Diskursnetz soziologischer Grundbegriffe. Heidelberg: Synchron, S. 183–217.   
Last edited by: Manuel Franzmann 28/08/2018, 19:41
OEVERMANN, ULRICH (1996): Vorwort zu: Thomas Loer - Halbbildung und Autonomie. In: THOMAS LOER (Hrsg.) Halbbildung und Autonomie. Über Struktureigenschaften der Rezeption bildender Kunst. Opladen: Westdeutscher Verlag, S. v–xiv.   
Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:13
SANZ, ANDREA & ROBERT ERLINGHAGEN & THOMAS LOER (2023): Meta-Meta-Meta: Beobachtung 5. Ordnung … und überall gibt es blinde Flecken. In: Supervision: Mensch. Arbeit. Organisation Jg. 41, Heft 4, S. 45–49. https://www.psychosozial-verlag.de/1033030   
Last edited by: Thomas Loer 03/01/2024, 14:48
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