| OEVERMANN, ULRICH (1976): Programmatische Überlegungen zu einer Theorie der Bildungsprozesse und zur Strategie der Sozialisationsforschung. In: KLAUS HURRELMANN (Hrsg.) Sozialisation und Lebenslauf. Reinbek: Rowohlt, S. 34–52. |
 
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| Added by: Manuel Franzmann 03/08/2013, 19:38 |
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| OEVERMANN, ULRICH (1976): Programmatische Überlegungen zu einer Theorie und zur Strategie der Sozialisationsforschung. In: KLAUS HURRELMANN (Hrsg.) Sozialisation und Lebenslauf. Empirie und Methodik sozialwissenschaftlicher Persönlichkeitsforschung Reinbek: Rowohlt, |
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| Added by: Manuel Franzmann 28/08/2018, 12:02 |
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| OEVERMANN, ULRICH (1999): Thesen zum Rahmenthema: 'Ethische Verantwortung - Beschäftigung -Globalisierung': Vortrag in der WIPOG in Frankfurt am Main am 21.4.1998. In: INDUSTRIE- UND HANDELSKAMMER FRANKFURT AM MAIN (Hrsg.) Jahresbericht. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 14:00 |
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| OEVERMANN, ULRICH (1993): Die objektive Hermeneutik als unverzichtbare methodologische Grundlage für die Analyse von Subjektivität. Zugleich eine Kritik der Tiefenhermeneutik. In: THOMAS JUNG & STEFAN MÜLLER-DOOHM (Hrsg.) "Wirklichkeit" im Deutungsprozess: Verstehen und Methoden in den Kultur- und Sozialwissenschaften. Frankfurt am Main: Suhrkamp, S. 106–189. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:07 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2005): Natural Utopianism in Everyday Life Practice - An Elementary Theoretical Model. In: JÖRN JÜSEN (Hrsg.) Thinking Utopia - Steps into Other Worlds. New York/Oxford: Berghahn Books, S. 136–148. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:53 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2000): Der Stellenwert der "peer-group" in Piagets Entwicklungstheorie. Ein Modell der Theorie der sozialen Konstitution der Ontogenese. In: DIETER KATZENBACH & OLAF STEENBUCK (Hrsg.) Piaget und die Erziehungswissenschaft heute. Bern, Berlin, Bruxelles, Frankfurt/M. u.a. Peter Lang, S. 25–46. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:11 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2014): Ein Pressefoto als Ausdrucksgestalt der archaischen Rachelogik eines Hegemons. Bildanalyse mit den Verfahren der objektiven Hermeneutik. In: MICHAEL KAUPPERT & IRENE LESER (Hrsg.) Hillarys Hand. Zur politischen Ikonographie der Gegenwart Bielefeld: transcript, S. 31–58. |
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| Added by: Manuel Franzmann 06/03/2016, 18:04 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2012): Soziale Konstellation des Exils am Ende des 2. Weltkriegs und die Pragmatik der „First Letters“. Eine objektiv hermeneutische Struktur- und Sequenzanalyse. In: DAVID KETTLER & DETLEF GARZ (Hrsg.) Nach dem Krieg! - Nach dem Exil! Erste Briefe, First Letters. Fallbeispiele aus dem sozialwissenschaftlichen und philosophischen Exil München: Ed. Text + Kritik, S. 39–98. |
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| Added by: Manuel Franzmann 31/08/2018, 13:00 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2006): Archäologische Funde als Ausdrucksgestalten und die Rekonstruktion ihrer objektiven Sinnstrukturen. In: TOBIAS L. KIENLIN (Hrsg.) Die Dinge als Zeichen: Kulturelles Wissen und materielle Kultur. Internationale Fachtagung an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 3.-5. April 2003. Bonn: R. Habelt, S. 31–40. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:54 |
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| OEVERMANN, ULRICH & MARIANNE KIEPER, SABINE ROTHE-BOSSE, MICHAEL SCHMIDT & PETER WIENSKOWSKI (1976): Die sozialstrukturelle Einbettung von Sozialisationsprozesses: Empirische Ergebnisse zur Ausdifferenzierung des globalen Zusammenhangs von Schichtzugehörigkeit und gemessener Intelligenz sowie Schulerfolg. In: Zeitschrift für Soziologie Jg. 5, Heft 2, S. 167–199 |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 22:03 |
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| OEVERMANN, ULRICH & MARIANNE KIEPER, SABINE ROTHE-BOSSE, MICHAEL SCHMIDT & PETER WIENSKOWSKI (1976): Empirische Ergebnisse zur Ausdifferenzierung des globalen Zusammenhangs von Schichtzugehörigkeit und gemessener Intelligenz sowie Schulerfolg (28 S.). [Manuskript] |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:57 |
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| OEVERMANN, ULRICH (1996): Beckett's 'Endspiel' als Prüfstein hermeneutischer Methodologie. Eine Interpretation mit den Verfahren der objektiven Hermeneutik. Oder: Ein objektiv-hermeneutisches Exerzitium. In: HANS-DIETER KÖNIG (Hrsg.) Neue Versuche Becketts Endspiel zu verstehen. Sozialwissenschaftliche Interpretation nach Adorno. Frankfurt am Main: Suhrkamp, S. 93–249. |
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| Added by: Manuel Franzmann 22/02/2010, 12:51 |
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| OEVERMANN, ULRICH (1998): Zur soziologischen Erklärung und öffentlichen Interpretation von Phänomenen der Gewalt und des Rechtsextremismus bei Jugendlichen. Zugleich eine Analyse des kulturnationalen Syndroms. In: HANS-DIETER KÖNIG (Hrsg.) Sozialpsychologie des Rechtsextremismus. Frankfurt am Main: Suhrkamp, S. 83–125. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:15 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2000): Die Methode der Fallrekonstruktion in der Grundlagenforschung sowie der klinischen und pädagogischen Praxis. In: KLAUS KRAIMER (Hrsg.) Die Fallrekonstruktion Frankfurt am Main: Suhrkamp, S. 58–153. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:19 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2000): Mediziner in Uniform. Professionalisierungstheoretische Deutung des Falles Münch. In: HELGARD KRAMER (Hrsg.) Die Gegenwart der NS-Vergangenheit Berlin/Wien: Philo, S. 18–76. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 14:45 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2001): Die Soziologie der Generationenbeziehungen und der historischen Generationen aus strukturalistischer Sicht und ihre Bedeutung für die Schulpädagogik. In: ROLF-TORSTEN KRAMER, WERNER HELSPER & SUSANN BUSSE (Hrsg.) Pädagogische Generationsbeziehungen. Opladen: Leske und Budrich, S. 78–126. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:23 |
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| OEVERMANN, ULRICH & LOTHAR KRAPPMANN & KURT KREPPNER (1973): Bemerkungen zur Diskussion der sogenannten "Kode-Theorie". In: Linguistische Berichte Jg. 23 S. 59–69 |
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| Added by: Manuel Franzmann 21/08/2009, 20:14 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2002): Professionalisierungsbedürftigkeit und Professionalisiertheit pädagogischen Handelns. In: MARGRET KRAUL, WINFRIED MAROTZKI & CORNELIA SCHWEPPE (Hrsg.) Biografie und Profession Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 19–63. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:39 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2005): Bildungsideale und Strukturprobleme der Hochschulen im digitalen Zeitalter. In: KLAUS KUFELD (Hrsg.) Profil durch Wissen. Bildungsideal und regionale Strategie. Freiburg/München: Karl Alber, S. 45–90. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:29 |
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| OEVERMANN, ULRICH (2013): Objektive Hermeneutik als Methodologie der Erfahrungswissenschaften von der sinnstrukturierten Welt. In: PHIL C. LANGER, ANGELA KÜHNER & PANJA SCHWEDER (Hrsg.) Reflexive Wissensproduktion. Anregungen zu einem kritischen Methodenverständnis in qualitativer Forschung Wiesbaden: Springer VS, S. 69–98. |
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| Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:59 |
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