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POLLMANNS, MARION (2019): Zur Rekonstruktion der pädagogischen Logik von Unterricht: Methodische und gegenstandstheoretische Bedingungen pädagogischer Professionalisierung. Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung. Springer, S. 127–152. Added by: Manuel Franzmann (08/20/2020 03:50:36 PM) Last edited by: Manuel Franzmann (08/30/2020 10:41:44 AM) |
| Resource type: Book Article Languages: Deutsch BibTeX citation key: Pollmanns2019 Email resource to friend View all bibliographic details  |
Categories: General Keywords: Pädagogik, Schule, Unterricht Creators: Pollmanns Publisher: Springer Collection: Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung |
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