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OEVERMANN, ULRICH (2016): „Krise und Routine“ als analytisches Paradigma in den Sozialwissenschaften. In: ROLAND BECKER-LENZ, ANDREAS FRANZMANN, AXEL JANSEN & MATTHIAS JUNG (Hrsg.) Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 43–114. http://link.springer.co ... 007/978-3-658-00768-3_2   
Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:59
OEVERMANN, ULRICH (2016): Podiumsdiskussion. Teilnehmer: Tilman Allert (Moderation), Stefan Kutzner, Kai-Olaf Maiwald, Ulrich Oevermann, Peter Schallberger, Andreas Wernet. In: ROLAND BECKER-LENZ, ANDREAS FRANZMANN, AXEL JANSEN & MATTHIAS JUNG (Hrsg.) Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 249–264. http://link.springer.co ... 007/978-3-658-00768-3_8   
Last edited by: Manuel Franzmann 27/11/2022, 12:31
OEVERMANN, ULRICH (2008): Zur Differenz von praktischem und methodischem Verstehen in der ethnologischen Feldforschung - eine rein textimmanente objektiv hermeneutische Sequenzanalyse von übersetzen Verbatim-Transkripten von Gruppendiskussionen in einer afrikanischen Kultur. In: GABRIELE CAPPAI (Hrsg.) Forschen unter Bedingungen kultureller Fremdheit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 145–233.   
Last edited by: Manuel Franzmann 06/02/2022, 15:48
OEVERMANN, ULRICH (2010): "Der Gegenbegriff zur Natur ist nicht Gesellschaft, sondern Kultur" (Interview). In: KLAUS LICHTBLAU & FELICIA HERRSCHAFT (Hrsg.) Soziologie in Frankfurt. Eine Zwischenbilanz Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 369–406.   
Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:57
OEVERMANN, ULRICH (2006): Zur Behinderung pädagogischer Arbeitsbündnisse durch die gesetzliche Schulpflicht. In: THOMAS RIHM (Hrsg.) Schulentwicklung. Vom Subjektstandpunkt ausgehen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 69–96.   
Last edited by: Manuel Franzmann 05/02/2022, 21:54
RYCHNER, MARIANNE (2006): Grenzen der Marktlogik. Die unsichtbare Hand in der ärztlichen Praxis. Forschung Gesellschaft. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.   
Last edited by: Manuel Franzmann 15/02/2013, 23:37
SCHALLBERGER, PETER (2009): Diagnostik und handlungsleitende Individuationsmodelle in der Heimerziehung. Empirische Befunde im Lichte der Professionalisierungsdebatte. In: ROLAND BECKER-LENZ, STEFAN BUSSE, GUDRUN EHLERT & SILKE MÜLLER (Hrsg.) Professionalität in der Sozialen Arbeit Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 265–286. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91896-9_14   
Last edited by: Manuel Franzmann 20/06/2011, 17:49
SCHALLBERGER, PETER (2011): Das pädagogische Credo eines Heimvaters. Analyse eines Rundschreibens. In: ROLAND BECKER-LENZ, STEFAN BUSSE, GUDRUN EHLERT & SILKE MÜLLER (Hrsg.) Professionelles Handeln in der Sozialen Arbeit. Materialanalysen und kritische Kommentare Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 165–181. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-92687-2_15   
Last edited by: Manuel Franzmann 20/06/2011, 17:16
STRECKEISEN, URSULA & DENIS HÄNZI & ANDREA HUNGERBÜHLER (2007): Fördern und Auslesen. Deutungsmuster von Lehrpersonen zu einem beruflichen Dilemma. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.   
Last edited by: Manuel Franzmann 08/08/2010, 18:13
SÜSSMANN, JOHANNES (2016): Geschichtswissenschaften und Objektive Hermeneutik. In: ROLAND BECKER-LENZ, ANDREAS FRANZMANN, AXEL JANSEN & MATTHIAS JUNG (Hrsg.) Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 115–140. http://link.springer.co ... 007/978-3-658-00768-3_3   
Last edited by: Manuel Franzmann 22/05/2016, 00:52
TWARDELLA, JOHANNES (2016): Objektive Hermeneutik in der Unterrichtsforschung. In: ROLAND BECKER-LENZ, ANDREAS FRANZMANN, AXEL JANSEN & MATTHIAS JUNG (Hrsg.) Die Methodenschule der Objektiven Hermeneutik Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 159–177. http://link.springer.co ... 007/978-3-658-00768-3_5   
Last edited by: Manuel Franzmann 22/05/2016, 00:52
WOHLRAB-SAHR, MONIKA (2005): Verfallsdiagnosen und Gemeinschaftsmythen. Zur Bedeutung der funktionalen Analyse für die Erforschung von Individual- und Familienbiographien im Prozess gesellschaftlicher Transformation. In: BETTINA VÖLTER, BETTINA DAUSIEN, HELMA LUTZ & GABRIELE ROSENTHAL (Hrsg.) Biographieforschung im Diskurs. Theoretische und methodische Verknüpfungen Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 140–160.   
Last edited by: Manuel Franzmann 25/07/2016, 22:43
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AG Objektive Hermeneutik e.V.
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