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LOER, THOMAS (2015): Lehre und Unterricht und ihre Verschränkung in der Schule. Programmatische Skizze zu einer konzeptuellen Klärung. In: SANDRA RADEMACHER & ANDREAS WERNET (Hrsg.) Bildungsqualen. Kritische Einwürfe wider den pädagogischen Zeitgeist (Für Elisabeth Flitner). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 69–92.  
Last edited by: Manuel Franzmann 12/2/14, 3:43 PM
----- (1999): Unterrichtsinterpretation in der akademischen Lehrerausbildung - Mittel zum Erwerb methodische Kompetenz oder Moment von Professionalisierung? Gegenrede zum Beitrag von Christian Beck. In: FRANK OLHAVER & ANDREAS WERNET (Hrsg.) Schulforschung - Fallanalyse - Lehrerbildung. Diskussion am Fall. Opladen: Leske und Budrich, S. 9.  
Added by: Manuel Franzmann 2/12/10, 2:21 PM
OEVERMANN, ULRICH (1997): Die Architektonik einer revidierten Professionalisierungstheorie und die Professionalisierung rechtspflegerischen Handelns. In: ANDREAS WERNET (Hrsg.) Professioneller Habitus im Recht: Untersuchungen zur Professionalisierungsbedürftigkeit der Strafrechtspflege und zum Professionshabitus von Strafverteidigern. Berlin: Edition Sigma, S. 9–19.  
Last edited by: Manuel Franzmann 2/6/22, 1:42 PM
WERNET, ANDREAS (2000): Einführung in die Interpretationstechnik der objektiven Hermeneutik. Leske + Budrich: Opladen.  
Added by: Manuel Franzmann 8/7/10, 3:49 PM
----- (2014): Hermeneutics and Objective Hermeneutics. In: UWE FLICK (Hrsg.) The Sage Handbook of Qualitative Data Analysis. London: Sage, S. 234–246.  
Last edited by: Manuel Franzmann 5/15/14, 11:55 AM
----- (1997): Professioneller Habitus im Recht. Untersuchungen zur Professionalisierungsbedürftigkeit der Strafrechtspflege und zum Professionshabitus von Strafverteidigern. Berlin: Edition Sigma.  
Added by: Manuel Franzmann 10/12/16, 7:05 PM
WIKINDX 6.5.0 | Total resources: 803 | Username: -- | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography | Style: AGOH-Format
AG Objektive Hermeneutik e.V.
www.agoh.de